Een veilige school

Sociale veiligheid
Op De Kardoen vinden we een veilige schoolomgeving belangrijk, omdat kinderen zich 
alleen goed kunnen ontwikkelen wanneer zij zich veilig voelen. Sociale veiligheid speelt hierbij een grote rol. Daarom willen we dat kinderen, ouders, medewerkers en bezoekers zich 
welkom, gerespecteerd en veilig voelen. 
Dit past bij onze kernwaarden: veiligheid, vertrouwen, verbinding en verantwoordelijkheid.

Een sociaal veilige omgeving heeft een positieve invloed op het welzijn, de leerprestaties en de mentale gezondheid van kinderen. De school zien we daarbij als een waardevolle oefenplaats waar kinderen mogen leren, fouten mogen maken en zichzelf kunnen uitspreken. 
Als school werken we hier bewust aan, onder andere door middel van dagelijkse 
leermomenten, lessen uit de Kanjertraining, aandacht voor groepsvorming, persoonlijk 
leiderschap en kindgesprekken. In het pedagogisch handelen ligt de nadruk op positief 
gedrag en verbinding met elkaar.

Monitoring
Twee keer per schooljaar monitoren we middels een volgsysteem (Kanvas-Kanjertraining) de 
beleving van sociale veiligheid van de kinderen op school. De opbrengsten worden geanalyseerd en zijn aanleiding voor verder gesprek binnen het schoolteam en met kinderen en/of ouders/verzorgers waar nodig.Aanbod en aanpak op groeps- en kindniveau 
worden vervolgens vastgesteld. Op deze manier werken we cyclisch aan de kwaliteit van sociale veiligheid op school.Eens per twee jaar worden ouders/verzorgers bevraagd middels een digitale enquête naar hun beleving van veiligheid en tevredenheid in relatie 
tot school. Ook hierop volgt analyse en terugkoppeling naar de MR, ouders/verzorgers,
schoolbestuur (Floreant) en de Inspectie van het Onderwijs. Tevens zijn de meest recente 
resultaten hiervan in te zien via www.vensters.nl.
Daarnaast is het onderwerp ‘veiligheid’ ook jaarlijks onderwerp op de ouderpanels die 
worden georganiseerd. Als schoolteam evalueren we jaarlijks in juni het 
totale veiligheidsbeleid en stellen wij deze opnieuw vast voor het komende schooljaar.

Buiten deze werkwijze om, nodigen wij ouders/verzorgers uit om eventueel bestaande 
zorgen of complimenten vlot met ons te delen op dit gebied. Naast dat wij een veilige 
schoolomgeving voorwaardelijk vinden, zijn er op dit gebied ook wettelijke verplichtingen.
Welke zijn uitgewerkt binnen het veiligheidsplan van de school.

Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld
Op onze school hanteren wij de landelijke meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Dit betekent dat wij alert zijn op signalen die kunnen wijzen op onveilige situaties voor kinderen. Wanneer wij zorgen hebben over een kind, volgen wij een vast stappenplan. Dit houdt onder andere in dat wij signalen in kaart brengen, deze bespreken met collega’s en – waar mogelijk – met ouders/verzorgers. Indien nodig vragen wij advies aan externe instanties of doen wij een melding bij Veilig Thuis.
Het doel van de meldcode is om tijdig passende hulp te bieden en de veiligheid van het kind te waarborgen. We gaan zorgvuldig en vertrouwelijk met alle informatie om.

Pesten
Ondanks alle inzet voor een veilige school, kan het zijn dat er toch sprake is van pestgedrag. 
In dat geval handelen we volgens ons antipestbeleid. De Kanjertraining is hierbij het antipestprogramma dat wij in de basis inzetten op school. Een goede samenwerking tussen school en thuis zien we ook bij pestsituaties als zeer helpend. Het doel is om de veiligheid z.s.m. te laten terugkeren voor alle betrokkenen en te leren van 
de situatie die is ontstaan. Kinderen die te maken krijgen met pesten moeten bij iemand terecht kunnen op school, net als hun ouder(s)/verzorger(s). Ze moeten erop kunnen vertrouwen dat het pestprobleem wordt aangepakt en dat ze veilig naar school kunnen.
In de eerste plaats is de eigen leerkracht het aanspreekpunt voor kinderen en  ouders/verzorgers.Daarnaast is er ook de mogelijkheid om in gesprek te gaan met een vertrouwenspersoon van de school wanneer kind en ouders/verzorgers dit wenselijk vinden.

Vertrouwenspersonen
Een vertrouwenspersoon is er voor kinderen, ouders/verzorgers en personeelsleden en 
kunnen worden betrokken door hen, wanneer er sprake is van ongewenst gedrag. Hierbij kan 
worden gedacht aan: huiselijk geweld en kindermishandeling, persoonlijke problemen en 
problemen in de thuissituatie, seksueel grensoverschrijdend gedrag en ongewenst 
gedrag op school (bijvoorbeeld machtsmisbruik, agressie, etc.). 
Ook bij klachten kan men zich wenden tot een vertrouwenspersoon. Hierbij kan worden gedacht aan klachten m.b.t. de schoolorganisatie en klachten m.b.t. onderwijskundige zaken.
De vertrouwenspersoon biedt opvang, ondersteuning en begeleiding bij het vinden van 
een oplossing, met als hoofddoel het waarborgen van een veilige leer- en werkomgeving op school.

De volgende vertrouwenspersoon zijn betrokken bij onze school en stichting Floreant.

Interne vertrouwenspersoon:
Henriët Broer
(0529) 451 605
henriet.broer@floreantscholen.nl

Externe vertrouwenspersonen (voor alle Floreant-scholen):
Mevr. H. Warmelink
(0572) 371 405 
mtswarmelink@hetnet.nl

Dhr.. J. Tammeling
(06) 2298 3045 
tammelingj@gmail.com

Er is geen volgordelijkheid in het benaderen van een vertrouwenspersoon. Kinderen en 
ouders/verzorgers kunnen hierin samen een keuze maken. Vertrouwenspersonen zullen bij 
contact, informatie geven over de procedure die wordt doorlopen.
Nadat een klacht besproken is met de direct betrokkenen en de klacht blijft bestaan, dan kan 
worden gehandeld volgens de vastgestelde klachtenregeling van stichting Floreant.